Версий возникновения Банков времени существует несколько. Согласно одной из них, впервые эта организация появилась в конце 70-х годов ХХ века в Советском Союзе на базе одного из многочисленных НИИ. По другой версии, идея создания Банка времени принадлежит американскому юристу, потерявшему возможность самостоятельно передвигаться в результате болезни.
Но не так важно, кто это придумал, как то, что из этого получилось. На сегодняшний день Банки времени существуют в России, Японии, США и большинстве стран Европы, в том числе, - в Украине. И их количество с каждым годом растёт. Проведём небольшой «ликбез».
Банк времени представляет собой, по сути, аналог «кассы взаимопомощи». Только единицами «помощи» выступают не деньги, а время его участников. Идея заключается в том, что каждый человек, обладая определёнными умениями и навыками, может передать их другим людям. И точно та же эти «другие» могут научить чему-то новому его самого.
Договоренности достигаются, в основном, на тематических сайтах и форумах. Типичная анкета участника этого движения выглядит примерно так: «Могу научить печь пироги, играть в преферанс и кататься на сноуборде. Очень хочу освоить искусство «оригами» и «макраме». Или же: «Напишу курсовую работу по микроэкономике. Нуждаюсь в генеральной уборке квартиры». Множество возможных вариантов ограничено исключительно Вашей фантазией и количеством «талантов» )).
Работа Банка может быть организована на основе «балльной» или «бартерной» системы.
При использовании первого варианта, каждая «работа» оценивается в определённое количество баллов.Например, час обучения танцам «стоит» 10 баллов, а час занятий высшей математикой – 15. Соответственно, если Вы – математик, мечтающий танцевать вальс, то за полтора часа занятий математикой с другими «вкладчиками» на Ваш виртуальный счёт будет зачислено 15 баллов, которые Вы сможете потратить на «оплату» урока танцев. Преимущество такой схемы в том, что участник может накапливать баллы, и свободно выбирать, на что они будут израсходованы в будущем.
«Бартерная» схема построена на чётком принципе «ты - мне, я - тебе». Т. е. Вам, как математику, который хочет вальсировать, нужно найти танцора, который хочет учиться. Применение такой системы сужает круг поиска «партнеров», зато в большей степени гарантирует качество «обменного материала». Потому что, накапливая баллы путём добросовестного репетиторства, Вы рискуете попасть в руки очень посредственному тренеру, а если заинтересованность у вас взаимная, то и спрос совсем другой. Кроме того, при такой схеме Вы можете обсудить, «по какому курсу» будет осуществляться обмен, не привязываясь к установленной «стоимости» минут.
