"Я до сих пор помню, как меня лет в шесть привели к тетечке, якобы учительнице английского, -- рассказывает Андрей. -- Тетечка все время вздыхала, жаловалась на мою глупость. Все, что она говорила, было совершенно непонятно и к тому же ужасно скучно. Эти занятия были мучением". Андрей говорит, что после такого "удачного" опыта изучения языка, он долго не хотел даже думать ни о каких курсах, пока не поехал уже в довольно взрослом возрасте в Лондон. "Оказалось, что учить язык можно весело, и ничего особо сложного там нет", -- говорит он.
По всей видимости, родители Андрея несерьезно подошли к выбору преподавателя для своего сына. А зря! Ведь обучение ребенка -- дело ответственное. И если неправильно подобрать подход, то можно не только отбить охоту к учебе, но и развить в человеке тучу комплексов.
Директор туристической компании Ольга вспоминает о первой учительнице своей дочери с содроганием: "Преподавательница умудрилась внушить Ане, что она совершенно не способна учить иностранный. Кто же с такой установкой сможет эффективно учиться!" Ольга рассказывает, что с большим трудом нашла хорошие курсы, где детей не делили на "способных" и "не способных" и все наладилось. "Сейчас моя дочь прекрасно говорит по-английски, американцы ее за свою принимают!" -- хвастается мама.
Психологи утверждают, что дети более склонны к языкам, нежели взрослые. "В детстве учить чему-то новому проще всего, ребенок запоминает без напряжения. Он или она просто пока не знает, что учиться должно быть сложно", -- поясняет Светлана Вороненко, детский психолог. Обучение языку с самого маленького возраста поможет быстрее развивать речь и умственные способности. "У такого ребенка и во взрослом возрасте память будет лучше, чем у сверстников, говорящих только на родном языке, -- продолжает Светлана. -- Не говоря уже о возможностях, которые открываются в общении. Человек никогда не будет ощущать привычный для нас дискомфорт за границей, у него будет больше друзей из разных стран".

Чилдренята на стрите

Где и как учить ребенка иностранному -- зависит, прежде всего, от выбора языка и возраста ребенка. Английский, как язык международного общения, пользуется самой большой популярностью. С одной стороны, это значит, что возможностей учить его больше, чем другие языки -- сотни школ и частных репетиторов. С другой -- самая высокая вероятность ошибиться в выборе.
Чтобы максимально приблизить обучение к "погружению в среду", выбирать стоит центры, в которых преподают носители языка. Специалисты говорят, что при этом важно проверить, есть ли у носителя опыт преподавания, образование и сертификат. "Знать язык -- еще не означает уметь научить ему других, тем более детей", -- объясняет Анна Коваль, главный менеджер языкового центра International House.
Лучшую репутацию в этой сфере имеют курсы при Британском Совете -- они же и самые дорогие. Такой курс стоит около 1000 евро  ($1370) в год. Здесь не учат самых маленьких, набор начинается с подросткового возраста -- 10 лет. Менеджер по работе с клиентами Британского Совета Инна Тарасюк говорит, что места в детских группах зарезервированы на два года вперед, но, возможно, центр будет расширяться.
Стоимость менее "британизированных" курсов как для детей, так и для подростков составляет от $80 до $150 в месяц. В регионах цены ниже, чем в столице -- $60--100 в месяц, если речь идет о местных школах. В сетевых школах цены обычно не отличаются от киевских.
Как правило, в школы принимают детей с 8--10 лет, но есть и такие, где берутся обучить языку даже малышей -- начиная с двухлетнего возраста. Обычно туда набираются мини-группы, 3--5 человек, иначе преподаватель не сможет уследить за детьми. Разумеется, подход к учебе для самых маленьких отличается от "подросткового". Уроки во всех школах для детей проходят в дневное время, и начинаются примерно в 15:00 или 16:00. Малыши 3--7 лет учатся обычно не дольше 1,5--2 часов с перерывами. Подростков могут учить и дольше, около 2--3 часов, но тоже обязательно с перерывом. "Малышам трудно удерживать внимание на чем-то одном, поэтому важно чередовать виды деятельности", -- комментирует Анна Коваль. Она добавляет, что у детей от двух до пяти лет виды активности должны меняться каждые 20 минут. "Для совсем маленьких важно, чтобы они вообще не замечали, что их чему-то учат. Просто игры, песенки, ролевые игры, но все на английском", -- говорит Анна.